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【单选题】
《幼儿园教育指导纲要》中的体育目标有促进幼儿身心正常、协调的发展，增强学前儿童( )。

① 身体素质
② 体能
③ 体质
④ 运动技能
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【单选题】
幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖，玩具要常消毒等做法，体现幼儿园物质环境创设的( )

① 合乎安全、卫生与教育要求
② 发挥现有条件的实际效用原则
③ 因地制宜原则
④ 自己动手，发挥自觉性原则
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【单选题】
传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力，而全语言教育的目标适宜儿童整体（ ）发展为手段。

① 语言能力
② 观察能力
③ 表达能力
④ 倾听能力
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【判断题】
王守仁揭露和批判传统的儿童教育不顾儿童的身心特点。

① 正确
② 错误
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【单选题】
人的身心发展的状态和程度称为

① 发展
② 成长
③ 成熟
④ 生长
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【判断题】
54．教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。

① 正确
② 错误
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【判断题】
4．教育是个体发展的外因，个体身心发展需要是发展的内因，外因要通过内因起作用，所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。

① 正确
② 错误
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【单选题】
教师应从学前儿童身心发展的特点出发，在全面、有效地对学前儿童进行教育的同时，重视对学前儿童生活上的照顾和保护，保教合一，确保他们真正能健康、全面地发展，体现了( )

① 面向全体，重视个别差异的原则
② 促进学前儿童全面发展的原则
③ 保教结合的原则
④ 尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则
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【单选题】
教材编写应符合学生的身心发展特点，（ ）。

① 考试要求
② 适应学生的认知水平
③ 上级文件
④ 家长要求
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【单选题】
小学的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展 　 的特点

① 顺序性
② 不平衡性
③ 阶段性
④ 个别差异性
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