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【单选题】
幼儿园
教育
活动设计( )
①
要以
幼儿
的
兴趣需要为依据
②
要关注教师需要
③
要以
幼儿
现有水平为出发点
④
要着眼于
幼儿
的
发展
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【单选题】
幼儿园
教育
目标
的层次结构不包括( )
①
各年龄班
的
教育
目标
②
学前
教育
总
目标
③
学生性格
目标
④
短期
目标
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【单选题】
《
幼儿园
教育
知道
纲要
(试行)》颁发
的
时间是()
①
2001年7月
②
1996年6月
③
2012年9月
④
2010年5月
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【多选题】
以下选项中,哪些属于
幼儿园
幼儿园
音乐
教育
的
基本
内容
①
音乐欣赏
②
韵律活动
③
歌唱活动
④
音乐游戏
⑤
音乐综合艺术活动
⑥
打击乐活动
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【单选题】
幼儿园
教育
有( )。
①
计划性与目的性
②
随意性
③
针对性
④
保守性
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
内容
的
选择和组织 ( )
①
随着活动在结构化程度上
的
提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上
的
降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构
的
教育
活动,活动
内容
强调
幼儿
的
经验,强调
幼儿
主动发起和自主生成
④
结构
的
教育
活动,活动
内容
强调教师预设
的
教学,强调知识和技能
的
获得
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
内容
的
选择和组织
①
随着活动在结构化程度上
的
提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
②
随着活动在结构化程度上
的
降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③
高结构
的
教育
活动,活动
内容
强调
幼儿
的
经验,强调
幼儿
主动发起和自主生成
④
低结构
的
教育
活动,活动
内容
强调教师预设
的
教学,强调知识和技能
的
获得
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【单选题】
下面
哪项内容
不是
渗透性
语言教育
出现
的
场景( )。
①
日常生活中
的
语言
交往
②
专门性
语言教育
活动
③
自由游戏中
的
语言
交往
④
各领域活动中
的
语言
交往
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【单选题】
关于
幼儿园
教育
活动设计
的
目标
模式,
下面
说法错误
的
是( )
①
它是以
教育
目标
为活动设计
的
基础和核心,围绕
目标
的确定及其实现、评价而进行
教育
活动设计
的
模式
②
先预设具体化
的
行为
目标
,然后根据
目标
设计和组织活动
内容
③
目标
模式以
教育
目标
为统领,使活动
内容
的
选择和组织以及活动
的
评价都有一个中心
④
注重
幼儿
在情感、态度、价值观等心理素质方面发生
的
变化
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【单选题】
新中国成立以来,
教育
部制定
的
第一部
指导
幼儿园
教育
工作
的
纲要
是1981年
的
()。
①
《
幼儿园
教育
纲要
(试行草案)》
②
《
幼儿园
暂行规程(草案)》
③
《
幼儿园
工作规程》
④
《
幼儿园
暂行教学
纲要
(草案)》
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