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【单选题】
关于游戏在
幼儿园
课程
中
的
作用
的
说法,错误
的
是
( )
①
游戏作为
幼儿园
课程
重要
的
组成部分,可促进
幼儿
各种能力
的
发展
②
游戏有益于
幼儿
进行
幼儿园
各学科(领域)
课程
的
学习
③
游戏有益于
幼儿园
课程
中各学科(领域)教育
的
整合
④
游戏在
幼儿园
课程
实践中得到了其应有的地位
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【简答题】
简述
课程
与教学过程
取向
评价
的
本质
、
价值
与局限
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【单选题】
( )
课程
价值
取向
强调
在选择
课程
的
时候要充分顾忌儿童
的
需要、兴趣和能力
①
课程
内容即学习经验
②
课程
内容即
课程
标准
③
课程
内容即学习活动
④
课程
内容即教材
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【单选题】
幼儿园
教师利用物质资源、信息资源等积极完成
幼儿园
的
教育任务,实现教育
价值
社会
价值
,体现了
幼儿园
的
( )。
①
能动性
②
持续性
③
可操作性
④
生产性
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【单选题】
幼儿园
课程
的
心理学基础在更大程度上解决
幼儿园
课程
中
的
( )问题。
①
为什么教
②
如何教
③
教什么
④
教得怎么样
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【单选题】
幼儿园
课程
的
心理学基础在更大程度上解决
幼儿园
课程
中
的
( )问题
①
为什么教
②
如何教
③
教什么
④
教得怎么样
查看答案解析
【单选题】
幼儿园
价值
诉求不包括( )。
①
教育
的
②
家庭
的
③
社会
的
④
经济
的
查看答案解析
【多选题】
当今我国
幼儿园
课程
改革呈现()
的
发展趋势
①
幼儿园
课程
改革更多地将立足点放在儿童一边
②
0-6岁学龄前儿童教育
课程
一体化
③
幼儿园
课程
与社区教育和服务相融合
④
重视教师职业水平
的
提高
⑤
幼儿园
课程
管理多元化、自主化
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【单选题】
幼儿园
目标管理
的
不足
是
过于
强调
( )。
①
短期目标
②
长期目标
③
形成目标
④
中期目标
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【单选题】
幼儿园
课程
的
特点不包括( )
①
个体适宜性
②
整体性
③
实践性
④
标准化
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