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【多选题】
确定学前儿童科学教育的目标的依据是（ ）。

① 心理学依据
② 社会依据
③ 学科依据
④ 历史依据
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【单选题】
以下对教学活动目标的表述不正确的是（ ）

① 符合幼儿的实际，并创设了幼儿的“最近发展区”
② 具有操作性、指导性
③ 只需要关注认知目标
④ 教学目标要有可行性
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【单选题】
在为低结构教学活动确定组织和实施形式时（ ）

① 活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
② 活动环节的进行强调以教师为主导和中心
③ 注重以幼儿为主体的主动活动，活动环节不细致划分，以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施
④ 活动的形式倾向于以大组和小组为主，活动方法较突出教师的作用，以讲解、传授为主
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【简答题】
简述从儿童心理结构的维度，学前教育课程目标的划分。

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【单选题】
以下不属于美术教学活动目标的表述方式是（）

① 行为目标
② 展开性目标
③ 过程性目标
④ 表现性目标
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【判断题】
目标设计包括两个方面：确认学习目标的分类及制定可以操作的学习目标；编写评学习目标的材料。( ? )

① 正确
② 错误
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【单选题】
下面不是学前儿童安全教育目标的是( )。

① 懂得生活的基本知识
② 消除不安全因素
③ 防止意外事故发生
④ 培养安全和自我保护意识
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【单选题】
以下不属于小班健康教育目标的是（ ）。

① 了解盥洗的顺序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法
② 了解身体的外形结构，认识并学习保护五官
③ 知道自己的性别
④ 初步学会穿脱衣服、整理衣服
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【单选题】
( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。

① 幼儿园教育活动的方法
② 幼儿园教育活动的目标
③ 幼儿园教育活动的实施
④ 幼儿园教育活动的内容
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【单选题】
以下不属于小班幼儿手工活动目标的是（ ）

① 初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料
② 通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐
③ 了解纸的性质
④ 能大胆的用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓
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