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【单选题】
“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()

① 一般目的
② 具体目标
③ 心理目标
④ 年龄目标
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【单选题】
儿童社会性的发展是( )。

① 与生俱来的
② 由遗传素质决定的
③ 在成长过程中自然而然就形成的
④ 在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
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【单选题】
儿童社会性的发展是( )。

① 与生俱来的
② 由遗传素质决定的C．在成长过程中自然而然就形成的
③ 在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的
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【单选题】
我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（ ）。

① 成人的引导有关
② 儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关
③ 游戏的同伴有关
④ 游戏的娱乐性有关
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【单选题】
我国学者陈鹤琴认为，儿童之所以游戏与两方面的因素有关，一是与儿童的身体发展有关，二是与（? ）。

① 成人的引导有关
② 儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关
③ 游戏的同伴有关
④ 游戏的娱乐性有关
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）

① 关注幼儿园环境的创设
② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④ 强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设
② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④ 强调教师的事先预设
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【多选题】
皮亚杰认为儿童心理发展的制约因素有（）。

① 成熟
② 物体经验
③ 社会经验
④ 平衡化
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【单选题】
遗传是指儿童发展的（ ）。

① 普遍性
② 多元性
③ 生物性
④ 社会性
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【单选题】
“能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()

① 审美情感目标
② 审美创造目标
③ 审美认知目标
④ 审美表现目标
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