在前言语阶段，儿童获得语言的基础是( )。

【单选题】

儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力（）以及自我调适的技能。

① 预期的技能

② 书写的技能

③ 纠错能力

④ 辨字能力

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【单选题】

儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。

① 语音和语法

② 语言内容和语法

③ 语言运用与语言内容

④ 语言运用和句义

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【单选题】

下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。

① 语言学习是儿童语言主动构建的过程

② 语言学习是儿童语言个性化的过程

③ 语言学习是儿童语言综合化的过程

④ 语言学习是儿童语言系统化的过程

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【单选题】

( )关注儿童学习经验的获得

① 课程内容即课程标准

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【单选题】

若变量已正确定义并赋值，下面符合C语言语法的表达式是

① a:=b+1

② a=b=c+2

③ int18.5%3

④ a=a+7=c+b

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【单选题】

获得守恒性和可逆性概念是在（）阶段。

① 感知运算阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】

皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：自我中心语言和（）语言。

① 社会化

② 独白

③ 手势

④ 身体

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【判断题】

语言和言语：“语言”是言语活动中同一社会群体共同掌握的有规律可循而又成为系统的那一部分。言语是个人“说话”的具体行为和结果，在每个人的发音、用词和使用的句子结构等方面体现出个人特色。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】

学前儿童语言教育评价主要包括( )。

① 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

② 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

③ 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

④ 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

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【单选题】

教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法，是学前儿童语言学习的( )。

① 示范模仿法

② 视听讲做结合法

③ 表演法

④ 游戏法

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