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【多选题】
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节？（）

① 运用多种方式引出活动主题
② 引导学前儿童重返观察认知对象
③ 组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④ 引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤，不包括( )。

① 主题的确立
② 主题目标的设计
③ 主题内容的选择
④ 主题内容的实施
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【多选题】
学前儿童教学活动的组织形式包括（）。

① 集体活动
② 小组活动
③ 户外活动
④ 个别活动
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【单选题】
对学前儿童的教育，不包括( )。

① 思维领域
② 健康领域
③ 科学领域
④ 语言领域
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类，一是对学前儿童科学教育活动本身的评价，二是对( )的评价

① 学前儿童智力
② 学前儿童创造力
③ 学前儿童发展
④ 学前儿童素质
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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )

① 评价的要求
② 评价的尺度
③ 评价的内容
④ 评价的准则
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【单选题】
集体教学活动的设计不包括( )的设计

① 活动目标
② 活动内容
③ 活动过程
④ 活动重点
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【单选题】
学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立，不包括( )。

① 从传递社会知识经验的角度设计主题
② 从儿童生活事件中挖掘主题
③ 从儿童的需要中挖掘主题
④ 从儿童问题行为中发生主题
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【单选题】
学前儿童社会教育评价，不包括（ ）。

① 活动准备的评价
② 教师状态的评价
③ 内容的评价
④ 方法的评价
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【单选题】
（ ）方法既是学前儿童科学教育的方法，同时也是学前儿童喜爱的活动

① 观察
② 实验
③ 分类
④ 种植与饲养
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