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【单选题】
学前儿童科学教育目标的分类结构( )结构

纵向
横向
金字塔式
平行
【单选题】
科学教育活动过程学前儿童( )学习过程

探索
主动
被动
体验
【单选题】
我国最早提出学前儿童科学教育概念在( )

20世纪80年代末
20世纪90年代初
20世纪90年代末
20世纪80年代初
【单选题】
学前儿童科学教育中教师语言应具有( )。

活动性、形象性、逻辑性、目的性
目的性、开放性、启发性、逻辑性
形象性、开放性、启发性、逻辑性
启发性、形象性、逻辑性、目的性
【单选题】
以下不属于渗透学前儿童科学教育活动( )

其他活动中科学教育
区角活动中科学教育
日常生活中科学教育
游戏活动中科学教育
【多选题】
下面哪些属于学前儿童科学教育内容选编原则( )。

科学
启蒙性
时代性
系统性
【单选题】
以下不属于专门学前儿童科学教育活动( )

区角活动中科学教育
集体教学活动科学教育
偶发性科学教育活动
小组教学中科学教育活动
【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定目标,采用一切可行( ),对学前儿童科学教育现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断过程

手段
评价技术和方法
措施
技术和方法
【判断题】
选择学前儿童科学教育资源可以就地取材。

正确
错误
【单选题】
以下不属于学前儿童科学教育活动特性( )。

教育结果理论性
教育结果经验性
教育内容生成性
教育过程探究性