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【单选题】
对《永远蝴蝶》分析不正确一项( )

以“雨”开篇,并以“雨”贯串全文,这样写作用有三:交代“雨”不幸和灾难起因;以“雨”为泪水和痛苦象征;造成笼罩全文阴冷氛围。
把樱子比作蝴蝶,艺术加工,也是作品人物情感需要,它飘飞带给人种凄美的痛感。
数次提到湿冷冷街面,与“我”眼里滚烫泪水形成强烈反差,产生了强烈艺术效果。
“虽然春天,好像已是深秋了。”这句话意思说那天天气像深秋样比较寒冷。
【单选题】
以下陈述不正确是哪一项

随着旧事物消失,表示它们词语也会随之彻底消失。
类推效力有限,不可能消除语言中所有的例外现象。
词汇发展趋势词语越来越多。
社会变动可能会引起词语替换。
【单选题】
下列联句中节奏标注不正确一项( )

夜花炮/轰出新年/闹闹热热/大家想过好日子;开两扇大门/请进喜神/齐齐整整/小孩预备出风头
白云飞去/青山在;青山常在/白云中
铁肩/担道义;妙手/著文章
海纳/百川有容/乃大;壁立/千仞无欲/则刚
【单选题】
以下对职业描述不正确一项

职业参与社会分工
为社会创造了财富
能够获取合理报酬
非持续性活动
【单选题】
下列对宋词流派陈述,不正确一项

A.吴文英与史达祖、高观国等都学习周邦彦
B.辛弃疾《摸鱼儿》完全是种刚柔相济词风
C.“学清真派”由周邦彦些弟子组成
D.北宋末苏学北渐,形成金源词派
【单选题】
下列关于学习策略说法,不正确一项( )

凡是有助于提高学习效果和效率程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
学习策略等于具体学习方法,学习方法集合体
学习策略不能与具体学习方法截然分开,要借助具体学习方法表现出来
学习策略调节如何学习、如何思考高级认知能力,会不会学标志
【单选题】
下列关于学习策略说法,不正确一项( )。

凡是有助于提高学习效果和效率程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
学习策略等于具体学习方法,学习方法集合体
学习策略不能与具体学习方法截然分开,要借助具体学习方法表现出来
学习策略调节如何学习、如何思考高级认知能力,会不会学标志
【单选题】
关于隐性误吸哪一项不正确

显性误吸多见于隐性误吸
有人工气道出现隐性误吸比例更高
转运时胃管接胃肠减压可以避免误吸
气囊管理可以防止误吸发生
食用亚甲蓝染色营养液可以诊断误吸发生
【单选题】
下列关于炎症描述,哪一项不正确?

嗜中性粒细胞浸润通常是急性炎症标志
慢性炎症细胞主要是淋巴细胞、巨噬细胞和浆细胞
淋巴细胞浸润并非总是慢性炎症特征
嗜中性粒细胞游出后必然引起局部单核细胞增多
白细胞渗出只见于急性炎症早期
【单选题】
下列关于职业素养叙述,不正确一项

职业素养个人在职业过程中表现出来综合品质
职业素养主要是由先天素养决定,与后天努力关系不大
资质、知识、行为和技能显性职业素养,人力资源管理中比较重视
职业道德、职业意识、职业态度隐性职业素养更深刻影响着员工发展