【单选题】
对《永远的蝴蝶》分析不正确的一项是( )
①
以“雨”开篇，并以“雨”贯串全文，这样写的作用有三：交代“雨”是不幸和灾难的起因；以“雨”为泪水和痛苦的象征；造成笼罩全文的阴冷氛围。
②
把樱子比作蝴蝶，是艺术的加工，也是作品人物情感的需要，它的飘飞带给人的是一种凄美的痛感。
③
数次提到湿冷冷的街面，与“我”眼里滚烫的泪水形成强烈反差，产生了强烈的艺术效果。
④
“虽然是春天，好像已是深秋了。”这句话意思是说那天的天气像深秋一样比较寒冷。
【单选题】
以下的陈述不正确是哪一项？
①
随着旧事物的消失，表示它们的词语也会随之彻底消失。
②
类推的效力是有限的，不可能消除语言中所有的例外现象。
③
词汇的总的发展趋势是词语越来越多。
④
社会的变动可能会引起词语的替换。
【单选题】
下列联句中节奏标注不正确的一项是( )
①
放一夜花炮/轰出新年/闹闹热热/大家想过好日子；开两扇大门/请进喜神/齐齐整整/小孩预备出风头
②
白云飞去/青山在；青山常在/白云中
③
铁肩/担道义；妙手/著文章
④
海纳/百川有容/乃大；壁立/千仞无欲/则刚
【单选题】
下列各句标点使用不正确的一项是（ ）
①
川菜的特点是辣且麻——搁很多花椒。
②
一套是清代制造的，现陈设在故宫的保和殿；另一套制于元延祐三年(1316年)十二月十日，现藏于国家博物馆——这两套均用铜铸造而成，故称为“铜壶滴漏”.
③
另据《周礼》记载，西周时已有专门掌管漏壶计时的官员——擎壶氏，这说明至迟在距今3000年的时候，已正式使用和管理漏壶了。
④
自那一刻起，访月团队中的核心人物——美女“嫦娥”的容貌与举止，自然成为人们关注的焦点。
【单选题】
下列对宋词流派的陈述，不正确的一项是
①
A.吴文英与史达祖、高观国等都学习周邦彦
②
B.辛弃疾的《摸鱼儿》完全是一种刚柔相济的词风
③
C.“学清真派”是由周邦彦的一些弟子组成的
④
D.北宋末苏学北渐，形成金源词派
【单选题】
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是( )
①
凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
②
学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
③
学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
④
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
【单选题】
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
①
凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
②
学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
③
学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
④
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
【单选题】
关于隐性误吸哪一项不正确
①
显性误吸多见于隐性误吸
②
有人工气道出现隐性误吸的比例更高
③
转运时胃管接胃肠减压可以避免误吸
④
气囊管理可以防止误吸发生
⑤
食用亚甲蓝染色营养液可以诊断误吸的发生
【单选题】
下列关于炎症描述，哪一项不正确?
①
嗜中性粒细胞浸润通常是急性炎症的标志
②
慢性炎症细胞主要是淋巴细胞、巨噬细胞和浆细胞
③
淋巴细胞浸润并非总是慢性炎症的特征
④
嗜中性粒细胞游出后必然引起局部单核细胞增多
⑤
白细胞渗出只见于急性炎症早期