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【单选题】
()是以科目为单位,对
课程内容
编制
的
一种方式。
①
分科
课程
②
主题
课程
③
领域
课程
④
其它
课程
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【单选题】
( )强调按知识内在性质及其内在结构组织
课程内容
①
学科中心
课程
②
教师中学
课程
③
儿童中心
课程
④
方法中心
课程
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【单选题】
( )认为
课程内容
存在三种不同
的
取向
①
陈鹤琴
②
陶行知
③
冯晓霞
④
朱家雄
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【单选题】
( )
是
指
幼儿园
课程
编制
的
概括性思路
①
幼儿园
课程
编制模式
②
幼儿园
课程
编制目标
③
幼儿园
课程
编制方法
④
幼儿园
课程
编制原则
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【判断题】
幼儿园
中比较常见
的
课程内容
组织方式
是
学科中心
课程
和儿童中心
课程
,但它们并非就是非此即彼,有时甚至可以兼容。也就是说各种
课程内容
在组织方式上
的
差异,往往体现在取向
的
程度上,而不是表现为极端
的
选择上。
①
正确
②
错误
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【单选题】
蒙台梭利
课程内容
不包括以下哪个方面( )
①
肌肉训练
②
情感
的
培养
③
感官训练
④
日常生活练习
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【单选题】
( )
是
语文
课程内容
的
载体,
是
构成语文
课程
的
基本要素之一。
①
语文大纲
②
语文教材
③
课程
标准
④
教学
内容
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【单选题】
幼儿园
课程
与
幼儿园
教育活动之间
的
关系
是
①
幼儿园
教育活动包括
幼儿园
课程
②
幼儿园
中各种类型
的
教育活动组成了
幼儿园
课程
③
幼儿园
课程
组成了
幼儿园
教育活动
④
幼儿园
教育活动
是
一个宏观
的
类概念,
幼儿园
课程
是
一个微观
的
子概念
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【单选题】
( )
是
实现
幼儿园
课程
目标的手段
①
幼儿园
课程内容
②
幼儿园
课程
目标
③
幼儿园
课程
组织
④
幼儿园
课程
原则
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【单选题】
( )
是
实现
幼儿园
课程
目标的手段
①
幼儿园
课程
目标
②
幼儿园
课程内容
③
幼儿园
课程
模式
④
幼儿园
课程
评价
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