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【单选题】
( )主要用于对介绍
幼儿园
的
教育
科学情况,介绍
幼儿园
的
教师基本情况和特色
活动
,报告
幼儿园
动态,宣传
幼儿园
的
办学理念等
①
全国性家园联系册
②
家园联系栏
③
班级家园栏
④
家园联系册
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【单选题】
如果
幼儿园
课程
的
教育
理念强调儿童
的
发展,那么
幼儿园
课程常被看成儿童
在
幼儿园
中所获得
的
( )
①
部分经验
②
直接经验
③
全部经验
④
间接经验
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【单选题】
幼儿园
办
园
理念与目标中,
幼儿园
的
使命是( )。
①
为什么办
园
②
办
园
方法
③
怎么办
园
④
办什么
园
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【单选题】
幼儿
到
幼儿园
就会哭泣,不愿待着
幼儿园
,属于( )。
①
分离性焦虑
②
分离性恐惧
③
分离愤怒
④
入
园
紧张
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【单选题】
幼儿园
教育
在
幼儿
教育
中处于___地位
①
核心
②
领导
③
从属
④
主导
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
的
制度化,会给
幼儿
带来( )。
①
稳定
②
规律
③
安全感
④
负担
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【单选题】
什么是
幼儿园
设立
的
专门供全
园
幼儿
进行科学探索
活动
的
场所,是
幼儿园
的
主要科学
教育
资源?
①
科学发现室
②
科学区
③
实验室
④
自然角
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【单选题】
对高结构
幼儿园
教育
活动
进行评价时( )
①
活动
设计者应根据
幼儿
的
兴趣和需要,应更多关注真实
教育
情景中可能
发生
和已经
发生
的
事情,通过与被评价者
的
对话,对
教育
活动
做出评价
②
活动
设计者根据课程编制者预设
的
目标和
教育
活动
目标,去评价
教育
活动
是否能有益于达成课程目标和
教育
活动
目标
③
教育
活动
设计者常会将其主要关注点放置于
活动
过程是否与
幼儿
的
生活经验相
一
致
④
活动
设计者往往会采纳
教育
活动
评价
的
过程取向或主体取向
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【单选题】
幼儿
在
幼儿园
的
一
日生活中不
包括
( )。
①
盥洗
②
睡眠
③
完成作业
④
入
园
和离
园
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【多选题】
幼儿园
美术
教育
的
意义
①
发展
幼儿园
对美的感受力,表现力
②
能发展
幼儿
的
观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力
③
能形成
幼儿
良好
的
个性心理品质
④
能提高
幼儿
学习其他学科
的
效果
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