方针目标的评价可分为自我评价和上级评价，评价的频次根据管理层次不同而有所不同。

【单选题】

大班幼儿的自我评价发展趋势是

① 从外部评价向内部评价发展

② 从依从性评价向独立性评价发展

③ 从具体评价向抽象评价发展

④ 从个别性评价向多面性评价发展

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【判断题】

目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用，特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。

① 正确

② 错误

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【单选题】

学前儿童语言教育评价方法中，( )评价对象以外的其他主体进行的评价。

① 自我评价法

② 实地观察评价法

③ 间接信息评价法

④ 他人评价法

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【多选题】

课程评价过程中的学生评价包括

① 发展性学生评价

② 档案袋评价

③ 表现性评价

④ 学生自我评价

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【单选题】

在游戏中，不同的幼儿会呈现出不同的发展水平，即使发展程度相同，不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为，因此，在进行评价时，要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的（）原则。

① 描述性原则

② 客观性原则

③ 形成性原则

④ 差异性原则

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【单选题】

在游戏中，不同的幼儿会呈现出不同的发展水平，即使发展程度相同，不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为，因此，在进行评价时，要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的（?? ）原则。

① 描述性原则

② 客观性原则

③ 形成性原则

④ 差异性原则

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【单选题】

集团层面的业绩评价包括：母公司自身业绩评价和（）。

① 总公司业绩评价

② 分公司业绩评价

③ 子公司业绩评价

④ 集团整体业绩评价

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【单选题】

在评价设备投资方案时，如果设备的寿命周期不同，较好的评价方法是（）

① 投资回收期法

② 年费法

③ 现值法

④ 损益平衡分析法

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【判断题】

绩效评价指标包括财务绩效定性评价指标和管理绩效定量评价指标两大类。

① 正确

② 错误

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【多选题】

教育预测按范围或层次不同可分为

① 宏观预测

② 定性预测

③ 微观预测

④ 动态预测

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