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【单选题】
以下不属于学前儿童健康个体价值是( )。

健康儿童幸福快乐源泉
健康儿童身体充分发展前提
健康儿童尽情游戏动力
健康儿童家庭幸福基础
【单选题】
以下不属于学前儿童健康人类价值是( )。

儿童健康是人类生命质量得以提高基石
儿童健康是经济发展保障
儿童健康水平提高体现了人类社会进步
儿童健康是人类财富,是对社会贡献
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价方式( )

可随意使用
均有其适应性
可共同使用
根据其优缺点使用
【简答题】
简述学前儿童教学活动教师与儿童一起控制策略。

【单选题】
学前儿童社会教育评价方法教育行动反思法,不包括( )。

儿童反思
幼儿出现问题根源反思
对教育内容与方法反思
最自身教育态度反思
【多选题】
开展学前儿童社会教育评价意义有哪些?()

有助于探索学前儿童社会性发展个体差异
有助于改善幼儿园和家庭社会教育水平
为实现学前儿童社会教育目标提供保证
为选择最佳社会教育方案和模式提供依据
【单选题】
儿童呼吸系统卫生要求要注意学前儿童( )正常发育。

气管
呼吸道
胸廓
【单选题】
学前儿童社会性发展评价意义,不包括( )。

有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童发展现状
有助于帮助幼儿身心全面发展
有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。

活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
【单选题】
学前儿童心理健康教育目标要帮助学前儿童形成良好( )。

人际适应能力
心理调适方法
心理状态
情绪情感