【单选题】
将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()
【多选题】
对学业不良儿童的诊断和评价可以从以下几个方面入手( )。
【单选题】
2000年以来,公办、民办高中呈现出()的格局。
【单选题】
与高中相比,大学的学习更多的是( )学习模式
【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
【单选题】
学生达到规定的最长学习年限,学完教学计划所有课程,仍有一门至三门课程不合格者,作()处理