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【判断题】
环境的动态性要求环境布置的内容应随季节、节日、教学任务、幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新，以使幼儿每天有新收获。

① 正确
② 错误
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？

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【单选题】
（）是以科目为单位，对课程内容编制的一种方式。

① 分科课程
② 主题课程
③ 领域课程
④ 其它课程
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【单选题】
( )认为课程内容存在三种不同的取向

① 陈鹤琴
② 陶行知
③ 冯晓霞
④ 朱家雄
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【单选题】
根据本课程，以下（）不是信息内容需要坚持的原则。

① 不要简单的以网上此刻最大的声音，作为判断是非曲直的首要标准
② 说的是什么比谁在说更关键
③ 要清醒看待不同人群的立场、价值观
④ 谁在说比说的是什么更关键
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【单选题】
蒙台梭利课程内容不包括以下哪个方面（ ）

① 肌肉训练
② 情感的培养
③ 感官训练
④ 日常生活练习
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【单选题】
根据成熟理论，教师应基于儿童的( )和需要创设课程和环境

① 思维
② 习惯
③ 兴趣
④ 感觉
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【判断题】
按课程内容的属性划分，课程可以划分为分科课程和活动课程两大类

① 正确
② 错误
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【多选题】
学前教育课程内容的选择范围一般分包括（）。

① 关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验
② 关于基本的活动方法的知识技能和经验
③ 关于发展儿童智能和解决问题能力的经验
④ 关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验
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【单选题】
幼儿园课程内容的( )是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础，又为以后的内容打下基础

① 连续性
② 顺序性
③ 整合性
④ 可控性
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