答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
没有搜到到结果?点击这里求解答/求资源。
【单选题】
按照新
的
数学
课程理念,学生
的
数学
发展
不包括
( ).
①
思维
的
逻辑性
②
知识与技能
③
数学
思考
④
解决问题
查看答案解析
【单选题】
外科、皮肤
科
用药
不包括
()。
①
治疹痒剂
②
治烧伤剂
③
治口疮剂
④
治瘰核乳癖剂
⑤
治痔肿剂
查看答案解析
【单选题】
学前儿童社会
教育
活动
准备
的
评价,
不包括
( )。
①
教学
设计
的
准备
②
物质与环境
的
准备
③
教学方案
的
准备
④
心理与情感
的
准备
查看答案解析
【单选题】
感觉是其他心理
活动
的
基础,其
特点
不包括
( )
①
感觉
的
感受性和感觉阈限
②
感觉
的
价值性
③
任何感觉都有适应性
④
感觉
的
相互影响性
查看答案解析
【单选题】
萌芽阶段学前
教育
学
的
特点
不包括
( )
①
完备化
②
整体化
③
专门化
④
理论化
查看答案解析
【多选题】
会计
科目
设计
的
意义
包括
:
①
会计
科目
应使用肯定性、明确性
的
概念
②
企业可以自行增设或合并某些会计
科目
③
提供高质量
的
会计信息--详细财务指标
④
建立更科学完善
的
会计核算方法体系
⑤
有利于会计工作合理分工--提高工作效率
查看答案解析
【单选题】
在
设计
高结构
教育
活动
时( )
①
活动
设计
者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②
教育
活动
设计
者所陈述
的
活动
目标往往比较宽泛,
活动
目标并不指向幼儿即时可获得
的
行为变化
③
是
一
个先内容、后目标的过程
④
活动
设计
者心目中必须有很强
的
“目标意识”,以幼儿
教育
目的和幼儿园课程目标为中心,将上位
的
课程目标层层分解,落实到每
一
个具体
的
教育
活动
中
查看答案解析
【单选题】
我国学前儿童社会
教育
初创阶段
的
特点
,
不包括
( )。
①
幼儿社会
教育
制度化、规范化
②
对幼儿社会
教育
的
目标与内容有了较为系统
的
探索
③
学前儿童社会
教育
是与生活紧密联系在
一
起,有典型
的
生活性
④
在内容上兼顾修身
教育
与社会生活意识
的
培养
查看答案解析
【多选题】
14.
设计
幼儿社会性
教育
活动
评价方案应
包括
( )。
①
明确评价所依据
的
目标
②
设计
评价指标体系
③
确定收集资料
的
方法
④
准备评价记录表格与文件
查看答案解析
【单选题】
我国学前儿童社会
教育
萌芽阶段
的
特点
,
不包括
( )。
①
社会成为我国幼儿园课程
的
独立领域。
②
强调以德养性、童蒙养正,有明显
的
道德性取向。
③
学前儿童社会
教育
是与生活紧密联系在
一
起,有典型
的
生活性。
④
没有专门
的
幼儿社会
教育
机构,但有丰富
的
幼儿社会
教育
思想。
查看答案解析
首页
«
4
5
6
7
8
9
10
»
末页