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【单选题】
学前儿童科学教育教师语言应具有( )。

活动性、形象性、逻辑性、目的性
目的性、开放性、启发性、逻辑性
形象性、开放性、启发性、逻辑性
启发性、形象性、逻辑性、目的性
【单选题】
幼儿园科学教育评价一种( )系统,可以用来判断科学教育过程每一个步骤是否有效,并采取相应措施,以确保科学教育质量。

督导——反馈
评价——督导
反馈——校正
校正——督导
【单选题】
科学教育活动过程学前儿童( )科学科学探索过程

复制
模仿
重演
学习
【多选题】
渗透语言教育内容通常出现在哪几种情景之中? ( )

日常生活语言交往
自由游戏中语言交往
其他领域活动语言交往
随机渗透在日常生活语言学习
【单选题】
在下列特性,不是进程特性( )。

异步性
调度性
操作性
动态性
【单选题】
在下列特性,不是进程特性( )。

异步性
调度性
操作性
动态性
【单选题】
在下列特性,不是进程特性()。

异步性
调度性
操作性
动态性
【单选题】
教育科学研究目标

指导教育实践
规范教育行为
揭示教育规律
制定教育方针
【单选题】
根据岩土特性,砂土层与粘土层相比,其隔水性()

相同
不能确定
【单选题】
以下不属于专门学前儿童科学教育活动( )

区角活动科学教育
集体教学活动科学教育
偶发性科学教育活动
小组教学科学教育活动