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【单选题】
根据
学前
儿童
科学
教育
的
目标,
学前
儿童
科学
教育
的
内容不包括( )
①
科学
实验
②
科学
技能方法
③
科学
情感态度
④
科学
知识
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【单选题】
下列
不属于
幼儿园
科学
教育
活动
的
内容
的
是
( )
①
接触和运用日常生活中经常使用
的
科技产品
②
知道国家、世界
的
环境和社会变迁
的
浅近常识
③
感知和了解某些自然现象
④
体会保护包括动植物在内
的
自然资源
的
重要性
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【单选题】
对
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
方式有( )
①
观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
②
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
③
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
④
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
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【单选题】
下列评价中,
不属于
对
学前
儿童
发展评价
的
是
( )。
①
学前
儿童
科学
知识、经验
的
评价
②
学前
儿童
科学
教育
活动
过程
的
评价
③
学前
儿童
科学
方法及能力
的
评价
④
学前
儿童
科学
情感和态度
的
评价
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【判断题】
学前
儿童
科学
教育
活动
赖以存在和发展
的
基础
是
活动
资源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下不属于
高等
教育
重要任务
的
是
()。
①
多发论文
②
培养高层次人才
③
科技贡献
④
服务社会
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
设计与指导
的
要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、
活动
性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、
活动
性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、
活动
性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、
活动
性和层次性
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【单选题】
( )
是
学前
儿童
科学
教育
活动
目标能否实现
的
重要环节。
①
教学方法
②
教育
内容
③
教育
目标
④
教学目的
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【单选题】
( )
不属于
学前
儿童
社会
教育
目标制定和落实
的
评价
的
内容。
①
教师是否知晓
学前
儿童
社会
教育
的
总目标的内容、落实方法和操作性方案
②
是否能将
学前
儿童
社会
教育
目标细化为课堂教学目标
③
教师是否知晓
学前
儿童
社会
教育
的
领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④
教师
的
目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
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【单选题】
学前
儿童
环境
教育
的
活动
设计中,下面哪一项
不属于
活动
目标的三个层面( )。
①
知识
②
能力
③
情感
④
技术
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