答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
没有搜到到结果？点击这里求解答/求资源。
【判断题】
学前阶段是儿童口头语言发展的关键期。

① 正确
② 错误
查看答案解析
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习行为的评价（ ）。

① 在活动中创造性运用语言的表现
② 参与活动的主动性
③ 在活动中表现出来的独立见解情况
④ 在活动中完成语言学习任务的情况
查看答案解析
【判断题】
教学活动的延伸，简单的说是为了保持教学活动的完整性、连贯性，从而更好的保证幼儿学习的完整性、连贯性。

① 正确
② 错误
查看答案解析
【单选题】
教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法，是学前儿童语言学习的( )。

① 示范模仿法
② 视听讲做结合法
③ 表演法
④ 游戏法
查看答案解析
【单选题】
学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格

① 科学素质
② 科学知识
③ 科学技术
④ 科学领域
查看答案解析
【单选题】
学前儿童语言活动内部要素不包括( )。

① 教师
② 环境或者学习材料
③ 幼儿
④ 家长
查看答案解析
【单选题】
影响儿童语言学习和语言发展的是( )。

① 知识经验的积累
② 神经系统的发育
③ 心理素质的差异
④ 认知能力的发展
查看答案解析
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言的研究方法（ ）。

① 实验操作法
② 自然观察法
③ 科学实验法
④ 调查法
查看答案解析
【单选题】
学前儿童科学教育中教师的语言应具有（ ）。

① 活动性、形象性、逻辑性、目的性
② 目的性、开放性、启发性、逻辑性
③ 形象性、开放性、启发性、逻辑性
④ 启发性、形象性、逻辑性、目的性
查看答案解析
【判断题】
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。

① 正确
② 错误
查看答案解析
首页 « 4 5 6 7 8 9 10 末页