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【单选题】
学前儿童社会性发展评价意义,不包括( )。

有助于教师深入、客观、全面的了解本班儿童发展现状
有助于帮助幼儿身心全面发展
有助于教师更细致地了解每一位学前儿童,并因材施教
有助于家长了解学前儿童社会性发展现状
【单选题】
专门学前儿童科学教育活动不包括 ( )。

集体教学活动中科学教育
区角活动中科学教育
偶发性科学教育活动
游戏活动中科学教育
【单选题】
学前儿童社会教育内容,不包括( )。

自我意识方面的内容
人际交往方面的内容
儿童个性特点内容
社会规范方面的内容
【单选题】
儿童心理健康不包括

科学安排学习
注意情商培养
第二反抗期
组织社会劳动
【单选题】
学前儿童社会教育活动评价,不包括( )。

学前儿童社会教育内容的确定
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
学前儿童社会教育内容处理
学前儿童社会教育目标制定和落实评价
【单选题】
儿童多通道知觉不包括( )联合。

视觉
触觉
听觉
触觉
视觉
动觉
视觉
听觉
【单选题】
班克街早期儿童教育方案目标不包括( )

培养儿童操作性
培养儿童社会性
培养儿童自主性
培养儿童创造性
【单选题】
学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。

教师对学前儿童社会教育结果测评
学前儿童社会性发展表现
教师对自己教学结果作自我评价
教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】
儿童荨麻疹“五注意”不包括( )

注意饮食
注意卫生
注意温度变化
注意情绪变化
注意药物
【单选题】
儿童鼾症并发症不包括

注意力多动缺陷
多动
味觉消失
多汗
面容改变