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【单选题】
( )追求的是以儿童为本、强调儿童身心素质与能力的发展。

① 儿童本位课程价值观
② 知识本位课程价值观
③ 社会本位课程价值观
④ 家长本位课程价值观
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【多选题】
帮助儿童自立是培养自控能力的前提和条件，帮助儿童自立应做到（ ）。

① 形成正确的自我评价的态度和方法
② 让儿童有自主权和主动权
③ 鼓励儿童自己鼓励自己
④ 使被动的教育变为自我教育
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【判断题】
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。

① 正确
② 错误
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【单选题】
给儿童测体温前要让体温计的水银线处于( )

① 37℃以下
② 36℃以下
③ 35℃以下
④ 34℃以下
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【多选题】
为提高学前儿童的适应能力，幼儿园应该（）。

① 循序渐进地丰富学前儿童的感知经验
② 培养学前儿童的动手能力
③ 培养学前儿童的思考能力
④ 培养学前儿童的解决问题的能力
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【单选题】
( )要求儿童具有逻辑思维能力

① 直线式组织
② 纵向组织
③ 横向组织
④ 螺旋式组织
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【单选题】
学前儿童主要的社会能力，不包括( )。

① 社会行动力
② 社会发展力
③ 社会洞察力
④ 社会适应力
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【判断题】
由于学前儿童处于生命的初始时期，因此，学前期的儿童骨骼生长发育缓慢。

① 正确
② 错误
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【单选题】
儿童开始有目的地创造形体，用自己的样式符号来尝试表现物体。这说明其处于（ ）

① 涂鸦期
② 象征期
③ 图式期
④ 写实期
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【判断题】
观点采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观点。

① 正确
② 错误
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