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【单选题】
开展“生活中有用标志”社会活动时,需要学前儿童活动前对生活中二些标志有较多观察记录。这属于学前儿童社会活动设计哪二环节?()

设定活动目标
选择活动内容
学前儿童经验准备
进行活动延伸
【判断题】
学前儿童教育活动是指有目的、有计划引导儿童活动,多种形式教育过程。

正确
错误
【单选题】
为了体现科学技术关系,学前儿童科学教育内容特点之一就是( )

引导儿童了解人体自身
进行环境保护教育
儿童身边取材
儿童感受技术和崇尚科学
【单选题】
主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计,( )。

结构化程度高
结构化程度低
活动
活动
【单选题】
学前儿童语言教育活动评价包括正规语言教育活动评价和( )。

渗透在日常活动非正规语言教育活动评价
学前儿童语言发展水平评价
学前儿童语言学习行为评价
教师语言教学活动组织水平评价
【单选题】
广义健康教育活动设计是指( )设计

课程层面
身体锻炼活动
组织途径
技能技巧
【单选题】
狭义健康教育活动设计是指( )设计

课程层面
身体锻炼活动
组织途径
技能技巧
【单选题】
以下不是学前儿童科学教育活动过程特点是哪一条( )

学前儿童获得科学经验过程
学前儿童学习知识过程
学前儿童重演科学科学探索过程
师生双方活动过程
【判断题】
学前儿童科学教育活动内容选择应遵循科学自身规律和特点。

正确
错误
【单选题】
教师儿童共同计划学科教育活动中教学活动常以( )形式展开

集体活动
个体活动
小组活动
班级互动