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【判断题】
奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

① 正确
② 错误
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【单选题】
对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等（ ）对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用

① 智力因素
② 主观因素
③ 客观因素
④ 非智力因素
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【单选题】
影响儿童语言学习和语言发展的是( )。

① 知识经验的积累
② 神经系统的发育
③ 心理素质的差异
④ 认知能力的发展
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【单选题】
有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（ ）。

① 下位学习
② 上位学习
③ 并列结合学习
④ 规则学习
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【单选题】
有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？

① 下位学习
② 上位学习
③ 并列结合学习
④ 规则学习
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。

① 语言学习是儿童语言主动构建的过程
② 语言学习是儿童语言个性化的过程
③ 语言学习是儿童语言综合化的过程
④ 语言学习是儿童语言系统化的过程
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【多选题】
学习动机的两个基本成分是( )

① 学习兴趣
② 学习需要
③ 学习态度
④ 学习期待
⑤ 学习自觉性
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【多选题】
学习动机是由哪些方面构成的（ ）

① A、学习需要
② B、诱因
③ C、家长赞许
④ D、教师认可
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【多选题】
学习动机是由哪些方面构成的（ ）

① A、学习需要
② B、诱因
③ C、家长赞许
④ D、教师认可
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【单选题】
（ ）是幼儿学习最主要的动机。

① 兴趣
② 诱因
③ 好奇
④ 意志
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