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【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的方式( )

可随意使用
均有其适应性
可共同使用
根据其优缺点使用
【多选题】
学前儿童对社会环境的认知主要包括哪些方面?()

对家庭的认知和对重大社会事件的认知
对托儿所、幼儿园的认知
对社会机构的认知
对家乡、国家与民族的认知
【单选题】
学前儿童教学活动的组织,应该以()为前提。

教师的要求
服务儿童的多样化学习
教育主管部门的要求
家长的要求
【单选题】
( )是对学前儿童社会活动满足社会和个体的需要程度作出判断的活动

学前儿童社会教育评价
学前儿童评价
儿童社会评价
学前社会评价
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的标准就是( )

评价的要求
评价的尺度
评价的内容
评价的准则
【简答题】
简述学前儿童教学活动的启蒙性特点。

【单选题】
( )是学前儿童科学教育活动的有效载体。

教学方法
教育内容
教育目标
教学目的
【单选题】
学前儿童的教育能力,不包括( )。

设计、组织教育活动
实施教育活动
语言能力
教育研究力
【单选题】
促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求

开放性
活动
趣味性
发展性
【单选题】
根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )

科学实验
科学技能方法
科学情感态度
科学知识