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【判断题】
身高、体重是衡量
学前
儿童生
长发育常用
的
指标。
①
正确
②
错误
查看答案解析
【单选题】
学前
儿童
情感
发展
的
需要不
包括
( )
①
建立友谊
的
需要
②
提供支持
的
需要
③
发展
情感
的
需要
④
给予理解
的
需要
查看答案解析
【单选题】
学前
儿童
社会性
发展
评价
的
意义,不
包括
( )。
①
有助于教师深入、客观、全面的了解本班
儿童
的
发展
现状
②
有助于帮助幼儿身心全面
发展
③
有助于教师更细致地了解每一位
学前
儿童
,并因材施教
④
有助于家长了解
学前
儿童
社会性
发展
现状
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【简答题】
如何理解影响
学前
儿童
心
理发展
主客观因素
的
相互作用?
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【单选题】
下列不属于
学前
儿童生
长发育
的
规律
的
是()
①
生长发育
的
连续性和阶段性
②
生长发育
的
程序性
③
生长发育
的
独立性
④
生长发育
的
个体差异性
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【多选题】
推动金融风险管
理发展
的
动因
主要
包括
( )
①
日益动荡
的
环境
②
监管当局
的
推动
③
来自损失性事件
的
教训
④
追逐企业利润和企业价值
的
增长
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【判断题】
学前
儿童
情绪情感
发展
的
主要
特点
之二就是情绪
的
易感染性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
影响
学前
儿童
同伴交往
发展
的
因素
主要
有()。
①
父母
的
作用
②
教师
的
影响
③
活动材料和活动性质
④
同伴群体以及幼儿自身性格
特点
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【多选题】
学前
儿童
的
自我评价
发展
主要
呈现哪些趋势()?
①
从轻信和运用成人评价到自己独立
的
自我评价
②
从笼统不分化
的
自我评价到比较具体细致
的
自我评价
③
从对外部行为
的
自我评价到对内心品质
的
自我评价
④
从局部
的
自我评价到比较全面的自我评价
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【多选题】
学前
儿童
语言教育
的
途径
主要
包括
()。
①
日常生活中
的
语言教育
②
区域活动中
的
语言交往
③
语言常规主题活动
④
整合课程中
的
语言教育
⑤
专门
的
语言教育活动
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