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【多选题】
学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()

认知目标
情感目标
能力目标和技能目标
年龄目标
【单选题】
( )是学前儿童社会教育的主导。

父母
其他与幼儿有关系的成人
幼儿教师
陌生人
【单选题】
学前儿童社会教育是由( )进行的。

教育
幼儿园
家庭
社会
【单选题】
学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括( )。

协调统一幼儿园内部的力量
教给学前儿童正确、具体的行为方式
协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量
教育者自身要做到言行一致
【单选题】
( )与学前儿童社会教育不相关。

人文知识
常识教育
数学教育
思想品德教育
【多选题】
学前儿童社会教育的具体内容包括哪些?()

自我意识
人际交往
社会环境和社会规范认知
多元文化
【多选题】
学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含()。

活动目标
年龄阶段目标
社会教育总目标
班级目标
【多选题】
学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为,主要包括:()。

A.帮助幼儿掌握交往能力
B.帮助幼儿发展交往能力
C.与家人多交往
D.与同辈群体交往
E.引导幼儿遵守规则
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中访谈法要注意的问题,不包括( )。

取得访谈对象的配合
访谈要有一定的目的性
访谈中的资料收集方法应当为访谈者准确把握,以使访谈不受干扰
合理地设计和使用访谈题目和问题
【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。

家长的需要
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
社会发展的需要
学前儿童发展的规律与需要