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【多选题】
学前儿童社会教育帮助儿童形成积极社会行为,主要包括:()。

A.帮助幼儿掌握交往能力
B.帮助幼儿发展交往能力
C.与家人多交往
D.与同辈群体交往
E.引导幼儿遵守规则
【多选题】
学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含()。

活动目标
年龄阶段目标
社会教育总目标
班级目标
【多选题】
学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()

认知目标
情感目标
能力目标和技能目标
年龄目标
【单选题】
幼儿园社会教育内容不包括( )

人与自己
人与社会
人与自然
人与环境
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意问题,不包括( )。

坚持观察目的性和计划性
掌握观察技术和方法
创造观察实验环境
要创造自然观察环境和气氛
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中访谈法要注意问题,不包括( )。

取得访谈对象配合
访谈要有一定目的性
访谈中资料收集方法应当为访谈者准确把握,以使访谈不受干扰
合理地设计和使用访谈题目和问题
【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的内在依据是( )。

家长需要
我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
社会发展需要
学前儿童发展规律与需要
【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的外在依据是( )。

社会发展需要
我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
家长需要
学前儿童发展规律与需要
【多选题】
在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据()?

学前儿童社会性发展水平
二定社会培养目标
学前儿童社会教育学科发展
幼儿园教育指导纲要
【单选题】
社会教育区域活动特点,不包括( )。

社会教育区域活动能发挥学前儿童全部能力
社会教育能渗透在所以类型区域活动中
材料是区域活动中影响儿童社会性发展重要手段
交往是社会性区域活动重要特征