没有搜到到结果?点击这里求解答/求资源。
【单选题】
学前儿童社会教育实施过程的评价,不包括( )。

尽量让每个学前儿童有动手操作的机会
在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣
在备课过程中教师的教研活动
在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间
【单选题】
( )是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程

学前儿童科学教育评价
学前儿童科学教育判断
学前儿童科学教育标准
学前儿童科学教育指导
【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童获得( )的过程

科学经验
经验知识
情感态度
技术能力
【判断题】
学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。

正确
错误
【单选题】
我国最早提出学前儿童科学教育的概念在( )

20世纪80年代末
20世纪90年代初
20世纪90年代末
20世纪80年代初
【多选题】
确定学前儿童科学教育的目标的依据是( )。

心理学依据
社会依据
学科依据
历史依据
【判断题】
选择学前儿童科学教育资源可以就地取材。

正确
错误
【单选题】
学前儿童科学教育中教师的语言应具有( )。

活动性、形象性、逻辑性、目的性
目的性、开放性、启发性、逻辑性
形象性、开放性、启发性、逻辑性
启发性、形象性、逻辑性、目的性
【单选题】
科学教育活动过程是学前儿童( )科学科学探索的过程

复制
模仿
重演
学习
【多选题】
下面哪些属于学前儿童科学教育内容选编的原则( )。

科学
启蒙性
时代性
系统性