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【多选题】
学前
教育
教师使用
语言
与
儿童
沟通时()。
①
要简单明确
②
注意理论水平
③
要尽量多说
④
注意
语言
的
生活化
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【单选题】
学前
儿童
语言
游戏属于( )。
①
规则游戏
②
角色游戏
③
音乐游戏
④
创造性游戏
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
的
显著特征是以
学前
儿童
为( )。
①
主体
②
主导
③
客体
④
对象
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【单选题】
下面不属于
学前
儿童
健康
教育
的
内容
是
( )。
①
学前
儿童
安全
教育
②
学前
儿童
营养
教育
③
学前
儿童
体育
④
学前
儿童
环境
教育
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
目标
的分类结构
是
( )
的
结构
①
纵向
②
横向
③
金字塔式
④
平行
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【单选题】
不属于
学前
儿童
科学
教育
分类
目标
的
是
( )。
①
科学知识
教育
目标
②
科学能力、方法
教育
目标
③
科学情感、态度
教育
目标
④
科学
教育
活动
目标
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【单选题】
以下不是
学前
儿童
科学
教育
分类
目标
的
是
( )
①
科学情感、态度
教育
目标
②
科学能力、方法
教育
目标
③
科学德育
教育
目标
④
科学知识
教育
目标
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【单选题】
制定
学前
儿童
社会
教育
目标
的操作性依据
是
( )。
①
我国
的
教育
目的与《幼儿园
教育
指导纲要(试行)》
②
家长
的
需要
③
社会发展
的
需要
④
学前
儿童
发展
的
规律与需要
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【多选题】
在制定
学前
儿童
社会
教育
目标
时要遵循哪些依据()?
①
学前
儿童
的
社会性发展水平
②
二定
的
社会培养
目标
③
学前
儿童
社会
教育
学科
的
发展
④
幼儿园
教育
指导纲要
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
单元
目标
是
目标
结构中
的
第( )层
①
一
②
二
③
四
④
三
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