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【单选题】
学前儿童科学教育方法以( )为核心，使儿童亲历科学发现的过程

① 接受体验
② 合作共享
③ 合作体验
④ 探索发现
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【单选题】
突触前抑制的特点是

① 突触前膜释放兴奋性递质减少
② 突触前膜超极化
③ 突触后膜的兴奋性降低
④ 突触前轴突末梢释放抑制性递质
⑤ 结构基础是神经元的轴突-树突联系
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【单选题】
竞争性抑制剂的抑制程度与下列因素中无关的是

① 作用时间
② 底物浓度
③ 抑制剂浓度
④ 酶与底物亲和力的大小
⑤ 酶与抑制剂亲和力的大小
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【单选题】
脊髓闰绍细胞构成的抑制称为（）

① 周围性抑制
② 传入侧支性抑制
③ 回返性抑制
④ 突触前抑制
⑤ 去极化抑制
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【单选题】
科学教育活动过程是在学前儿童获得知识经验的同时，必须培养和发展他们的（ ）能力

① 合作创造
② 科学探索
③ 实验
④ 观察
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【多选题】
突触后抑制有哪几种形式

① 传入侧支性抑制
② 中枢抑制
③ 回返性抑制
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【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。

① 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
② 活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
③ 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
④ 活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
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【单选题】
共模抑制比KCMR越大，表明电路（ ）。

① 放大倍数越稳定
② 交流放大倍数越大
③ 抑制温漂能力越强
④ 输入信号中的差模成分越大
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【单选题】
病毒神经氨酸酶抑制剂（扎那米韦、奥司他韦）使用的最佳时间是（ ）。

① 在流感症状严重24小时内
② 在流感症状初始时
③ 在流感症状初始72小时内
④ 在流感症状严重时
⑤ 在流感症状初始48小时内
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【单选题】
交感神经兴奋时

① 瞳孔开大
② 心跳加强，血压下降
③ 支气管平滑肌收缩
④ 胃肠蠕动减弱
⑤ 血管收缩
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