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【单选题】
1、小学阶段，作文训练的主人是（ 　　　）。

① 学生
② 老师
③ 家长
④ 老师和学生
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【单选题】
小学生的情绪发展特点包括（ ）。

① 能理解多种复杂情绪
② 只能识别同一性质的情绪
③ 能够理解两种不同性质的情绪
④ 只能理解单一的情绪
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【单选题】
在研究不同材料类型对小学生识记效果影响时，小学生参加实验的兴趣是（ ）。

① 因变量
② 自变量
③ 控制变量
④ 机体变量
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【单选题】
小学阶段的课程应体现 。

① 强制性、普及性和统一性
② 科学性、选择性和统一性
③ 普及性、基础性和发展性
④ 科学性、基础性和发展性
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【判断题】
2-3岁是幼儿学习语言表达的关键时期。

① 正确
② 错误
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【单选题】
8.直接影响学生掌握和运用学习策略的主要外部因素是？

① A.学习策略训练
② B.教师日常的教学方法
③ B.学生的认知发展水平
④ D.学生原有的知识经验
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【单选题】
在学前儿童阶段，主要指导学前儿童学习（ ）

① 多元分类
② 二元分类
③ 挑选分类
④ 感知分类
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【单选题】
小学数学运算规则的学习是以（ ）学习为起点的。

① 方法
② 认数
③ 概念
④ 性质
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【单选题】
互惠式教学主要关注学生哪方面的学习能力的提升？（）

① A过程管理能力
② B阅读理解能力
③ C.问题解决能力
④ D.冲突解决能力
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【单选题】
依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论，由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段，下列哪项不属于这4个阶段（　 ）.

① 理解阶段
② 输入阶段
③ 输出阶段
④ 相互作用阶段
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