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【单选题】
在（ ）阶段，人们希望更新技能，并在培训和辅导青年员工中发展自己的技能

① 职业探索
② 立业与发展
③ 职业维持
④ 职业衰退
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【单选题】
学前儿童一会哭，一会笑，体现了学前儿童社会情感发展的( )。

① 具有冲动性
② 具有稳定性
③ 易受感染
④ 容易变化，呈现两极化特征
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【单选题】
5.( ) 亲自设计了“恩物”来发展儿童的认识能力和创造性。

① 福禄倍尔
② 蒙台梭利
③ 杜威
④ 裴斯泰洛齐
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【单选题】
学前儿童的情绪很容易受抚养者的影响，体现了学前儿童社会情感发展的( )。

① 容易变化，呈现两极化特征
② 易受感染
③ 具有冲动性
④ 具有稳定性
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【单选题】
( )是指学前儿童社会教育的内容应根据目标，儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展，同时也能够为幼儿所理解的内容。

① 基础性原则
② 适宜性原则
③ 全面性原则
④ 生活性原则
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【单选题】
( )是指学前儿童社会教育的内容的选择要尽可能全面涉及儿童社会性发展的内容。

① 生活性原则
② 适宜性原则
③ 基础性原则
④ 全面性原则
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【单选题】
儿童语言发展总趋势体现在儿童( )发展的总趋势

① 记忆发展
② 表象发展
③ 想象发展
④ 思维发展
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【判断题】
角色采择能力也称观点采择，指儿童采取他人的观点来理解他人的思想和情感的社会认知技能。

① 正确
② 错误
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【多选题】
学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是（）？

① 由近及远
② 由熟悉到陌生
③ 由简答到复杂
④ 有直接到间接
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【多选题】
以下属于智力落后儿童心理发展特点的是：

① 感知觉速度慢
② 注意发展水平低
③ 语言发展迟缓
④ 思维具有独立性和批判性
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