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【单选题】
幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖，玩具要常消毒等做法，体现幼儿园物质环境创设的( )

① 合乎安全、卫生与教育要求
② 发挥现有条件的实际效用原则
③ 因地制宜原则
④ 自己动手，发挥自觉性原则
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【单选题】
创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了(　)原则。

① 开放性　　
② 经济性　　
③ 发展适宜性　　
④ 参与性
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【单选题】
幼儿园心理环境的设计过程是学前儿童与教师共同合作、共同参与的过程，避免教师中心主义，体现了（ ）

① 参与性原则
② 发展性原则
③ 科学性原则
④ 开放性原则
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【单选题】
幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。

① 适宜性原则
② 平衡性原则
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【单选题】
幼儿园的一日生活睡眠、盥洗、进餐、饮水等是( )。

① 教育活动
② 生活活动
③ 区域活动
④ 教学活动
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【判断题】
幼儿园教学活动时教师应该严格控制儿童的行为，盯紧儿童，让其必须坐在座位上认真听课，以培养良好的习惯。

① 正确
② 错误
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【单选题】
幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（）

① 情绪情感
② 动作发展
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【单选题】
幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为

① 年龄特征
② 个体差异
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【单选题】
常见的幼儿园环境创设表现形式和手段主要有绘画和（）

① 纸艺
② 布艺
③ 玩具
④ 手工
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【判断题】
幼儿园的环境条件创设必须有利于发挥保教功能。

① 正确
② 错误
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