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【单选题】
学前
儿童
科学教育
活动
评价
的
方式( )
①
可随意使用
②
均有其适应性
③
可共同使用
④
根据其优缺点使用
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【判断题】
学前
儿童
科学教育
活动
赖以存在和发展
的
基础
是
活动
资源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前
儿童
游戏
活动
尽可能在( )进行。
①
活动
室
②
娱乐室
③
户外
④
儿童
乐园
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【多选题】
学前
儿童
语言教育
活动
目标包括()两层含义。
①
各项
学前
教育
活动
所指向
的
学前
儿童
语言发展目标
②
特指语言教育
的
活动
目标
③
年龄阶段目标
④
终期目标
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【单选题】
学前
儿童
科学教育
活动
评价
的
标准就是( )
①
评价
的
要求
②
评价
的
尺度
③
评价
的
内容
④
评价
的
准则
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【单选题】
科学教育
活动
过程
是
学前
儿童
( )学习
的
过程
①
探索
②
主动
③
被动
④
体验
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【单选题】
科学教育
活动
过程
是
学前
儿童
获得( )
的
过程
①
科学经验
②
经验知识
③
情感态度
④
技术能力
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【单选题】
( )
是
学前
儿童
科学教育
活动
目标能否实现
的
重要环节。
①
教学
方法
②
教育内容
③
教育目标
④
教学
目的
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【单选题】
广义
上
的
计划
是
指
制定计划
的
活动
过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )不是
学前
儿童
社会教育
教学
准备
的
内容。
①
物质
②
情感准备
③
经验准备
④
老师
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