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【多选题】
《
中小学
教师专业标准(试行)》
的
基本理念为:
①
师德为先
②
学生为本
③
能力为重
④
终身学习
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【判断题】
中小学
生
的
情绪稳定性差。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园
学科
课程
的
主要特征不包括( )
①
学科
课程
一般
是
有内在逻辑结构
的
课程
②
学科
课程
能为儿童提供各
学科
中
的
关键概念
③
学科
课程
已有相当长
的
运用历史
④
学科
课程
是
不可操作
的
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【单选题】
在
我国
,
课程
具体
表现
为
①
课程
计划、教学大纲、教科书
②
课程
计划、
课程
标准、教学大纲
③
课程
标准、教学大纲、教科书
④
课程
计划、教学计划、教学大纲
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【单选题】
幼儿园
课程
内容
的
组织方式分为
学科
中心
课程
和( )
①
教师中学
课程
②
儿童中心
课程
③
方法中心
课程
④
内容中心
课程
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【判断题】
中小学
食堂会计记账方法采用借贷记账法。( )
①
对
②
错
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【单选题】
2001年10月,中央编办、教育部、财政部下发了《关于制定
中小学
教职工编制标准
的
意见》,提出了核定
中小学
教职工编制
的
原则和
中小学
教职工编制
的
标准。其中城市
小学
教职工与学生
的
比例为
①
1:20
②
l:22
③
1:19
④
l:23
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【单选题】
在
我国
具有现代
学科
意义
的
语文
课程
是
从()年开始
的
。
①
1904
②
1919
③
1949
④
1978
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【单选题】
我国
基础教育新
的
课程
管理制度
是
实行
①
国家统一管理制度
②
国家、地方、学校三级管理制度
③
国家和地方两级管理制度
④
学校校本管理制度
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【单选题】
我国
基础教育新
的
课程
管理制度
是
实行
( )。
①
国家统一管理
②
国家和地方二级管理
③
国家、地方和学校三级管理
④
学校校本管理
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