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【单选题】
狭义
的
健康
教育
活动
设计
是指( )
的
设计
。
①
课程层面
②
身体锻炼
活动
③
组织途径
④
技能技巧
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【单选题】
学前儿童
科学
教育
活动
设计
与指导应遵循( )个方面的要求
①
3
②
4
③
5
④
6
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【单选题】
以下不是学前儿童
科学
教育
活动
过程
的
特点
的
是哪一条( )
①
学前儿童获得
科学
经验
的
过程
②
学前儿童学习知识
的
过程
③
学前儿童重演
科学
家
科学
探索
的
过程
④
师生双方
活动
的
过程
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【单选题】
主题美术
教育
活动
设计
,属于( )。
①
无结构教学
活动
②
低结构教学
活动
③
高结构教学
活动
④
中结构教学
活动
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【单选题】
区
角
活动
更能激发学前儿童学习
科学
的
( )
①
积极性和创造性
②
创造性和主动性
③
探索性和创造性
④
积极性和主动性
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【判断题】
模型属于操作实验类
的
科学
活动
区
材料。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
,从结构化程度看,
不包括
( )。
①
无结构
活动
②
低结构
活动
③
稳结构
活动
④
高结构
活动
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【单选题】
以下不属于专门
的
学前儿童
科学
教育
活动
的
是( )
①
区
角
活动
中
的
科学
教育
②
集体教学
活动
的
科学
教育
③
偶发性
科学
教育
活动
④
小组教学中
的
科学
教育
活动
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【单选题】
以下不属于渗透
的
学前儿童
科学
教育
活动
的
是( )
①
其他
活动
中
的
科学
教育
②
区
角
活动
中
的
科学
教育
③
日常生活中
的
科学
教育
④
游戏
活动
中
的
科学
教育
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【多选题】
与中小学
的
教育
活动
相比,幼儿园
教育
活动
具有如下
特点
①
游戏性
②
启蒙性
③
系统性
④
更强
的
活动
性
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