没有搜到到结果?点击这里求解答/求资源。
【单选题】
下面哪点不是学前儿童科学教育特点( )

学前儿童科学教育内容生活化
学前儿童科学教育目标的全面性
学前儿童科学教育过程探索性
学前儿童科学教育活动实践性
【单选题】
能使学前儿童逐步获得独立构思完整连贯表述语言经验( )。

谈话活动
讲述活动
欣赏文学作品
早期阅读
【单选题】
使学前儿童逐步获得独立构思完整连贯表述语言经验( )。

欣赏文学作品
讲述活动
谈话活动
早期阅读
【单选题】
教师应从学前儿童身心发展特点出发,在全面、有效地对学前儿童进行教育同时,重视对学前儿童生活上照顾保护,保教合一,确保他们真正能健康、全面地发展,体现了( )

面向全体,重视个别差异原则
促进学前儿童全面发展原则
保教结合原则
尊重学前儿童,建立平等师幼关系原则
【单选题】
儿童获得一般能力发展活动,属于( )。

无结构活动
低结构活动
高结构活动
完全结构化活动
【单选题】
学前儿童环境教育内容有培养学前儿童( )意识。

绿化环境
爱护公共卫生
美化环境
环境保护
【单选题】
学前儿童语言教育活动评价包括正规语言教育活动评价( )。

渗透在日常活动非正规语言教育活动评价
学前儿童语言发展水平评价
学前儿童语言学习行为评价
教师语言教学活动组织水平评价
【单选题】
补救教育、个别教育依据体现了学前儿童科学教育评价( )意义

提高学前儿童科学教育水平
积累学前儿童科学教育经验主要途径
控制学前儿童科学教育质量手段
改进学前儿童科学教育依据
【单选题】
学前儿童环境教育目标学前儿童懂得( )基本知识技能。

环境保护
爱护公共卫生
美化环境
环境建设
【单选题】
学前儿童心理健康教育内容有培养孩子( )能力

生活自理
社会交往
人际交往
社会适应