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【多选题】
幼儿园课程内容的组织方式主要( )

学科中心组织
儿童中心组织
社会中心组织
知识中心组织
【多选题】
关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是

课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会
课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾
【单选题】
( )指的是按“广义概念”组织课程内容,既打破传统的知识体系,使课程内容与儿童已有经验联为一体。

纵向组织
横向组织
直线式组织
螺旋式组织
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?

【单选题】
()是以科目为单位,对课程内容编制的一种方式。

分科课程
主题课程
领域课程
其它课程
【单选题】
( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容

学科中心课程
教师中学课程
儿童中心课程
方法中心课程
【单选题】
市场调查宏观方面内容不包括( )

技术环境
社会与文化环境
政治与法律环境
国际环境
自然环境
人口环境
【单选题】
社会规范方面内容不包括( )。

集体规则
学习规则
个性养成
生活规则
【单选题】
( )认为课程内容存在三种不同的取向

陈鹤琴
陶行知
冯晓霞
朱家雄
【单选题】
关注幼儿的( )是确定课程内容的出发点。

发展水平
应用能力
实践能力
知识技能