【判断题】
学生的年龄特征，反映的是不同阶段学生身心发展的规律。
【单选题】
在实际工程中，用来判断渗透破坏可能性的指标是（）。
【单选题】
（ ）认为，任何学科都可以用某种形式教给任何年龄阶段的任何人。
【单选题】
决策者面临可能出现的自然状态有多种，各种自然状态出现的可能性也无法作出主观的分析和估计的决策是指（）
【判断题】
原始艺术的出现反映了原始社会的人们已经开始形成一定的审美意识。
【判断题】
由于社会大环境的影响，小学生出现了一定的功利心态，这是正常现象
【单选题】
小学的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展 的特点
