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【单选题】
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（ ）。

① 认知内驱力
② 自我提高的内驱力
③ 附属的内驱力
④ 求知欲
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？

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【单选题】
儿童在亲子游戏中获得的知识、经验和技能，往往比在独自游戏和伙伴游戏中所获得的更丰富、更有益于认知发展，这种现象主要表明亲子游戏具有( )。

① 象征性
② 开放性
③ 发展性
④ 情感性
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【单选题】
儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习？

① 下位学习
② 上位学习
③ 并列结合学习
④ 顿悟学习
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【单选题】
认为儿童天生就有学习语言能力且体现在一种语言获得装置（LAD）中的教育家是( )。

① 皮亚杰
② 乔姆斯基
③ 斯金纳
④ 伍顿
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【判断题】
科学教育不能只是关注儿童认识自然，更应让儿童了解高新技术的发展。

① 正确
② 错误
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【单选题】
在学前儿童阶段，主要指导学前儿童学习（ ）

① 多元分类
② 二元分类
③ 挑选分类
④ 感知分类
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【多选题】
杜威认为，教育要帮助儿童进行经验的改组、改造。这里包含的意义有（）。

① 通过教育去增加儿童的经验
② 教育给予儿童以直接经验
③ 通过教育去提高儿童指导后来经验过程的能力
④ 教育改变儿童的经验
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【单选题】
让儿童获得学业知识和技能，属于( )。

① 无结构活动
② 低结构活动
③ 高结构活动
④ 完全结构化活动
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【单选题】
为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（ ）。

① 内部动机
② 认知动机
③ 外部动机
④ 自我提高的动机
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