【单选题】
教师抓住教材义理并将其提到一定的高度去认识、去延伸，从而使学生受到启发感染的教学口语是（ ）。
①
A.总结归纳式
②
B.升华主题式
③
C.开拓延伸式
④
D.对比激励式
【单选题】
软组织处理时，哪种情况可以去骨，除外（）
①
患者微笑时可见牙槽嵴顶
②
患者微笑时修复体和黏膜之间的衔接区能被看到
③
患者对修复后的美学要求较高，且局部骨量充足
④
缺牙区骨量充足，但邻牙牙龈萎缩严重
⑤
患者大笑时可见牙槽嵴顶
【多选题】
教师对待“后进生”需要从( )方面去努力。
①
尊重学生人格，关心他们，相信他们通过自己的努力能达到预期的教育要求
②
适当降低要求，恢复其信心
③
这一类学生必须严加管教，加大处罚力度，否则对整个班级发展不利
④
有意提高其学习成绩，激发其学习的积极性
【单选题】
我国推进供给侧结构性改革的“三去一补一降”是指 ( )。
①
去产能 去库存 去杠杆 补短板 降成本
②
去产能 去库存 去杠杆 补短板 降需求
③
去产能 去库存 去杠杆 补需求 降成本
④
去产能 去库存 去需求 补短板 降杠杆
【单选题】
我国推进供给侧结构性改革的“三去一补一降”是指（ ）。
①
去产能 去库存 去杠杆 补短板 降需求
②
去产能 去库存 去杠杆 补短板 降成本
③
去产能 去库存 去杠杆 补需求 降成本
④
去产能 去库存 去需求 补短板 降杠杆