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【单选题】
学前
儿童
语言
教育评价主要包括( )。
①
对
儿童
语言
发展
的
评价和对教师设计活动能力
的
评价
②
对
儿童
语言学习
行为
的
评价和对教师在活动中
语言
使用规范性
的
评价
③
对
儿童
语言学习
行为
的
评价和对教师
语言
教育行为
的
评价
④
对教师设计活动能力
的
评价和对教师在活动中
语言
使用规范性
的
评价
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【单选题】
( )
不是
学前
儿童
社会教育教学准备
的
内容
。
①
物质
②
情感准备
③
经验准备
④
老师
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【单选题】
以下哪一项
不是
学前
儿童
骨骼运动
的
特点
?
①
骨骼柔软易弯曲
②
腕骨未完成钙化
③
骨盆尚未长结实
④
脊柱
的
生理弯曲已固定
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【单选题】
使
语言学
成为一门独立学科
的
语言学
是?
①
结构主义
语言学
②
描写
语言学
③
转换生成
语言学
④
历史比较
语言学
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【单选题】
学前
全
语言
教育是指通过全面的
语言
内容
和全面的
语言
活动,发展
学前
儿童
( )以及外语等全面的
语言
能力。
①
听、说、读
②
听、说、读、写
③
听、说、读、前书写
④
听、说、前书写
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【单选题】
学前
儿童
科学教育
的
学习
难点是( )
①
学前
儿童
科学教育
的
内涵
②
学前
儿童
科学教育在
儿童
发展中
的
意义
③
学前
儿童
科学教育
的
概念
④
科学、技术
的
概念
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【单选题】
在
学前
儿童
阶段,主要指导
学前
儿童
学习
( )
①
多元分类
②
二元分类
③
挑选分类
④
感知分类
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【单选题】
以下哪一个
内容
不是
实施
学前
儿童
智育应该注意
的
问题( )
①
处理好智力与知识技能之间
的
关系
②
重视
学前
儿童
非智力因素
的
培养
③
注意
学前
儿童
知识
的
机构化
④
加强
儿童
书本知识
的
学习
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【单选题】
下面
不是
学前
儿童
生活卫生习惯教育目标的是( )。
①
形成健康
的
生活方式
②
养成良好
的
生活、卫生习惯
③
培养安全和自我保护意识
④
懂得生活
的
基本知识
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【多选题】
把小学部分
学习
内容
提前教给
学前
儿童
,这样做会使
儿童
在入学后()。
①
学习
轻松、效率高
②
形成不良
的
学习
态度和习惯
③
出现适应困难
④
导致
学习
“没后劲”
⑤
出现上课不专心、做作业不认真等现象
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