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【多选题】
日常生活中
的
语言学习
可以利用()。
①
饭前饭后、午睡前后
②
一日生活中
的
各种等待时间
③
活动间
的
过渡环节
④
离园前、自由游戏时间
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【单选题】
社会
语言学
、人类
语言学
等边缘学科属于
①
个别
语言学
②
一般
语言学
③
狭义应用
语言学
④
广义应用
语言学
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【单选题】
社会
语言学
、人类
语言学
等边缘学科属于?
①
个别
语言学
②
一般
语言学
③
狭义应用
语言学
④
广义应用
语言学
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【单选题】
以下哪一个
内容
不是
实施
学前
儿童
智育应该注意
的
问题( )
①
处理好智力与知识技能之间
的
关系
②
重视
学前
儿童
非智力因素
的
培养
③
注意
学前
儿童
知识
的
机构化
④
加强
儿童
书本知识
的
学习
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【单选题】
下面
哪个
内容
是运用表演法进行幼儿
语言
教育需要注意
的
内容
( )。
①
形式多样,激发兴趣
②
理解作品,掌握作品
③
明确目标,提高要求
④
示范
语言
,规范到位
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【单选题】
下面
不是
学前
儿童
生活卫生习惯教育目标的是( )。
①
形成健康
的
生活方式
②
养成良好
的
生活、卫生习惯
③
培养安全和自我保护意识
④
懂得生活
的
基本知识
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【单选题】
学前
儿童
语言
教育评价主要包括( )。
①
对
儿童
语言
发展
的
评价和对教师设计活动能力
的
评价
②
对
儿童
语言学习
行为
的
评价和对教师在活动中
语言
使用规范性
的
评价
③
对
儿童
语言学习
行为
的
评价和对教师
语言
教育行为
的
评价
④
对教师设计活动能力
的
评价和对教师在活动中
语言
使用规范性
的
评价
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【单选题】
下面
哪项
内容
不是
渗透性
语言
教育出现
的
场景( )。
①
日常生活中
的
语言
交往
②
专门性
语言
教育活动
③
自由游戏中
的
语言
交往
④
各领域活动中
的
语言
交往
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【单选题】
学前
全
语言
教育是指通过全面的
语言
内容
和全面的
语言
活动,发展
学前
儿童
( )以及外语等全面的
语言
能力。
①
听、说、读
②
听、说、读、写
③
听、说、读、前书写
④
听、说、前书写
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【单选题】
学前
儿童
科学教育
的
学习
难点是( )
①
学前
儿童
科学教育
的
内涵
②
学前
儿童
科学教育在
儿童
发展中
的
意义
③
学前
儿童
科学教育
的
概念
④
科学、技术
的
概念
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