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【单选题】
学前
儿童
体育
活动
中
的
基本动作
不包括
( )。
①
爬
②
转体
③
攀登
④
走
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
的
总目标,
不包括
( )。
①
能主动地参与各项
活动
,有信心
②
乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
③
以
儿童
为本
的
价值取向
④
理解并遵守日常生活中基本
的
社会规则
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
评价要从( )
①
标准到标准
②
目标到标准
③
标准到目标
④
目标到目标
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
内容组织
的
策略,
不包括
( )。
①
基于核心主题
的
整合性组织
②
基于经验
的
扩展性组织
③
基于
活动
的
渗透式组织
④
基于学生自身
的
需要
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【多选题】
材料在
学前
儿童
科学
教育
中
的
意义有( )。
①
操作材料是
学前
儿童
学习
科学
的
工具
②
操作材料可以促进
学前
儿童
智力
的
发展
③
操作材料可以培养
学前
儿童
积极
的
情感及意志力
④
操作材料可以培养
学前
儿童
适应社会
的
能力。
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
的
研究对象,
不包括
( )。
①
对象
②
规律
③
原理和方法
④
个性
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
内容
的
评价,
不包括
( )。
①
内容目标是否匹配
②
目标是否落实
③
内容是否有人文性与陶冶性
④
内容是否精炼有效
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
的
学科性质,
不包括
( )。
①
应用性
②
义务性
③
实践性
④
理论性
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
评价
的
的
原则,
不包括
( )。
①
可行性原则
②
科学
性原则
③
主观性原则
④
导向性原则
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
评价方法中
教育
行动反思法,
不包括
( )。
①
对
儿童
观
的
反思
②
对幼儿出现问题根源
的
反思
③
对
教育
内容与方法
的
反思
④
最自身
教育
态度
的
反思
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