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【单选题】
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()

审美感知
审美情感
审美创造
审美素质
【单选题】
社会教育主题方案架构的基本要素,不包括( )。

引发认知
情感体验
实践尝试
情感控制
【单选题】
社会教育区域活动的特点,不包括( )。

社会教育区域活动能发挥学前儿童的全部能力
社会教育能渗透在所以类型的区域活动
材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段
交往是社会性区域活动的重要特征
【单选题】
平面广告突出主题方法主要不包括( )

对比法
隔离法
空白法
位置法
【单选题】
幼儿园教育活动方法包括( )

动作类
语言类
直观类
实践类
【单选题】
健康教育活动设计:玩圈,属于( )。

“单一科目”健康教育活动设计
主题健康教育活动设计
领域健康教育活动设计
活动区健康教育活动设计
【单选题】
非正规的语言教育活动评价不包括( )。

丰富、适宜的文本、读写材料
有意义的亲子创意活动
教师组织的谈话活动
良好的语言学习和语言交往环境
【单选题】
学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。

学前儿童社会教育内容的确定
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
学前儿童社会教育内容的处理
学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】
较低结构化的综合课程中教育活动不包括( )

课程内容计划为主的教育活动
两种倾向教育活动的有机结合
儿童生成为主的教育活动
教师计划为主的教育活动
【判断题】
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。

正确
错误