习近平强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（）

【多选题】

中国传统文化强调道德修养和道德教化，“三不朽”指的是（）

① 立德

② 立功

③ 立言

④ 立书

查看答案解析

【单选题】

学生道德关怀品质养成的本质是（）。

① 情感

② 情绪

③ 责任

④ 义务

查看答案解析

【判断题】

道德意志是指人们根据道德认识去行动时所产生的情绪体验。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【单选题】

是道德调节的主要形式

① 道德评价

② 社会舆论

③ 传统习俗

④ 内心信念

查看答案解析

【单选题】

在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行，小心谨慎，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事。这种完善道德品质的修养方法是( )。

① 慎独自律

② 省察克治

③ 陶冶情操

④ 择善而从

查看答案解析

【单选题】

研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是 ?

① 涂尔干

② 马卡连柯

③ 班杜拉

④ 柯尔伯格

查看答案解析

【判断题】

皮亚杰将儿童的道德水平分为前道德阶段（0—2岁）、他律道德阶段（2—7岁）、自律道德阶段（7—12岁）。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【单选题】

引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育是

① 体育

② 德育

③ 智育

④ 美育

查看答案解析

【单选题】

道德的功能，一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的，同时也是多层次的。在道德的功能系统中，下列不属于道德的最基本功能的是（）

① 认识功能

② 规范功能

③ 调节功能

④ 导向功能

查看答案解析

【单选题】

道德的功能，一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的，同时也是多层次的。在道德的功能系统中，下列不属于道德的最基本功能的是（）

① 认识功能

② 规范功能

③ 调节功能

④ 导向功能

查看答案解析