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【单选题】
幼儿园学科课程主要特征不包括( )

学科课程一般有内在逻辑结构课程
学科课程能为儿童提供各学科中关键概念
学科课程已有相当长运用历史
学科课程不可操作
【单选题】
下列对幼儿园课程文化认识不正确

课程文化包含课程目标、教学内容
课程文化包含教学方法和教学评价
课程文化包含教学管理制度
课程文化包含课程与特色课程
【多选题】
课程编制目标模式对幼儿园课程编制产生影响有

强调课程目标的制定
强调根据儿童兴趣和需要组织活动,尊重儿童选择和创造
强调课程目标的层层分解并落实于具体教育活动
强调教师儿童学习引导者、解释者、环境创设者和材料提供者
强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育结果
【多选题】
关于幼儿园课程内容选择,下列说法中正确

课程内容即学习活动取向强调课程与社会生活联系,有助于儿童接触社会,了解社会
课程内容即教材取向,会注重内容基础性,这些基础知识和技能儿童适应未来生活所必需,也能在一定程度上反映人类文化遗产中精华
课程内容即学习经验取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童兴趣、需要和能力
课程内容不同取向课程内容选择具有决定性影响作用
在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童发展特征、贴近社会生活与照顾到知识基础性方面,因为三者价值取向不同,所以存在着难以调和矛盾
【单选题】
幼儿园教育活动目标的三个取向,不包括( )。

行为目标
生成性目标
表现性目标
结果性目标
【简答题】
幼儿园课程编制包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动组织 以及课程评价实施在内整个过程

【单选题】
幼儿园课程审议手段方法不包括( ) 。

丰富幼儿实践活动
不断调整教学策略
运用固定教学方法
正确使用现代教育手段
【简答题】
游戏在幼儿园课程作用。

【单选题】
幼儿园课程内容来源于( )

生活
环境
物质
教学
【简答题】
幼儿园课程特点是什么?