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【单选题】
下面哪项内容不是双语学习学前儿童发展之间的关系( )。

儿童思维发展的关系
儿童语言发展的关系
儿童动作发展的关系
儿童社会化发展的关系
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习行为的评价( )。

在活动中创造性运用语言的表现
参与活动的主动性
在活动中表现出来的独立见解情况
在活动中完成语言学习任务的情况
【多选题】
学前儿童社会教育发展主要经历了三个阶段,分别是()。

20世纪初-20世纪中叶
20世纪中叶-20世纪90年代中期
20世纪90年代中期-至今
20世纪80年代初至今
【多选题】
把小学部分学习内容提前教给学前儿童,这样做会使儿童在入学后()。

学习轻松、效率高
形成不良的学习态度和习惯
出现适应困难
导致学习“没后劲”
出现上课不专心、做作业不认真等现象
【多选题】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。

学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
【单选题】
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有

支持儿童游戏的态度功能
密切师生关系的情感功能
严格控制儿童游戏的开展功能
促进儿童发展的教育功能
【单选题】
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有( )

儿童游戏的态度功能
密切师生关系的情感功能
严格控制儿童游戏的开展功能
促进儿童发展的教育功能
【单选题】
以下哪一条不是对学前儿童操作实验的指导( )

提供必要的用具和材料
给予充分的实验时间
指导使用工具和材料并学习操作技能
要做预备性实验
【单选题】
儿童知道必要的安全保健常识,学习( )。”是学前儿童健康教育的目标之一。

保护自己
生活技能
保健知识
良好生活方式
【单选题】
学前儿童体育内容中最主要的是( )。

队列队形训练
体育游戏
基本体操
基本动作