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【单选题】
学前
儿童
社会教育目标的建构原则,
不包括
( )。
①
方向性与基础性原则
②
实用性与开放性原则
③
科学性与动态性原则
④
层次性与整体性原则
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【单选题】
促进
学前
儿童
的
完整发展,从结构上
不包括
( )。
①
认知
②
终身
③
情感
④
意志
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【单选题】
促进
学前
儿童
的
完整发展,从内容上
不包括
( )。
①
德
②
智
③
体、美
④
知识
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【单选题】
.影响
学前
儿童
心理健康
的
物理环境
不包括
( )。
①
劣质玩具
②
家长
③
噪音
④
室内污染
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【单选题】
根据社会学习理论,对
学前
儿童
的
社会教育,
不包括
( )。
①
早期
的
生命经验对终身有重要影响
②
重视恰当
行为
的
强化
③
为
儿童
提供探索与体验
的
机会
④
为
儿童
提供值得模仿
的
环境与榜样
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【单选题】
学前
儿童
社会教育主题方案架构思路,
不包括
( )。
①
根据社会教育
的
基本要素进行架构
②
根据幼儿园现状进行架构
③
根据主题内涵
的
不同维度进行架构
④
根据不同领域进行渗透
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【单选题】
学前
儿童
社会教育目标的内容取向性分析,
不包括
( )。
①
以日常生活内容为基础
的
取向分析
②
以幼儿情感性发展为基础
的
目标取向
③
以社会关系建构为维度
的
内容取向
④
以
儿童
为本
的
价值取向
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【单选题】
对
学前
儿童
进行社会教育,相关
的
规律
不包括
( )。
①
社会进步
的
规律
②
社会教育
的
规律
③
社会性发展
的
规律
④
社会学习
的
规律
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【单选题】
对
学前
儿童
进行社会教育,相关
的
知识
不包括
( )。
①
关于自我社会性与品格成长
的
知识
②
关于幼儿社会性发展
的
知识
③
关于幼儿性格养成
的
知识
④
关于社会教育内涵、目标与内容
的
知识
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【单选题】
幼儿园对
学前
儿童
社会性发展
的
影响,
不包括
( )。
①
幼儿园教育环境
的
影响
②
幼儿园大小对幼儿社会化
的
影响
③
教师对幼儿社会化
的
影响
④
幼儿园同伴交往对幼儿社会化
的
影响
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