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【判断题】
教学是一项有目的的理性行为。（ ）

① 是
② 否
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【单选题】
攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）。

① 父母的惩罚
② 榜样
③ 强化
④ 挫折
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【单选题】
攻击性行为产生的直接原因主要是( )。

① 榜样
② 强化
③ 父母的惩罚
④ 挫折
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【单选题】
攻击性行为产生的直接原因主要是( )。

① 榜样
② 强化
③ 父母的惩罚
④ 挫折
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【单选题】
学前儿童社会教育实施过程的评价，不包括( )。

① 尽量让每个学前儿童有动手操作的机会
② 在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣
③ 在备课过程中教师的教研活动
④ 在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间
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【单选题】
学前儿童社会教育的原则，不包括( )。

① 情感支持性原则
② 生活教育原则
③ 正面教育原则
④ 侧面教育原则
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【单选题】
学前儿童社会教育的途径，不包括( )。

① 电视、媒体的教学活动
② 幼儿园的专门教育活动
③ 幼儿园的随机教育活动
④ 家庭、社区的教育活动
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【单选题】
与理性行为理论相比，计划行为理论增加了哪个因素？

① A.态度
② B.感知行为控制
③ C.主观规范
④ D.行为结果评估
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【单选题】
学前儿童社会教育的教学设计，不包括( )。

① 社会模拟类教学活动设计
② 社会认知类教学活动设计
③ 社会情感类教学活动设计
④ 社会技能类教学活动设计
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【多选题】
气质对学前儿童社会性发展的影响主要包含（）？

① 身体发育的影响
② 社会认知的影响
③ 性别角色的影响
④ 亲子关系的影响
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